Результаты педагогической деятельности:
Начало года
Дата: январь, 2022 год
Списочный состав группы: 29 воспитанников
Диагностикой охвачены 29 воспитанников
Воспитатели: Майорова Дарья Олеговна, Ишгарина Мария Владимировна
Оценка качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования (педагогическая диагностика) проведена по следующим образовательным областям:
-
Социально-коммуникативное развитие
-
Познавательное развитие
-
Речевое развитие
-
Физическое развитие
-
Художественно-эстетическое развитие
Результаты обследования:
По результатам оценки качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования (педагогической диагностики) на начало 2021-2022 учебного года определены следующие количественные и процентные соотношения:
Общий результат оценки качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования на начало 2021 – 2022 учебного года представлен следующими средними показателями:
Высокий уровень – 0%
Средний уровень – 65%
Низкий уровень – 35%
Проведя мониторинг на начало учебного года и выявив, что у детей не наблюдается высокий уровень по данной области, мы подготовили следующие перспективы:
-
Научить детей вступать в общение, совместную деятельность со сверстниками в подгрупповой игре, продуктивной деятельности: элементарно согласовывать замысел, вести диалог, использовать приемы справедливого распределения ролей и материалов (считалки, жребий), проявлять внимание к действиям партнеров, пояснять для других свои намерения и действия;
-
Направить педагогическую деятельность на разработку системной работы с родительской общественностью по духовно-нравственному воспитанию
-
Во время образовательного процесса использовать инновационные формы работы, с использованием информационно-коммуникативных технологий;
-
Разработать систематическую работу для более тесного сотрудничества с родителями;
-
Продолжать использовать программы ИКТ в проведении образовательной деятельности с воспитанниками, внедрять их в работу по развитию связной речи.
Конец года
Дата: май, 2022 год
Списочный состав группы: 29 воспитанников
Диагностикой охвачены 29 воспитанников
Воспитатели: Майорова Дарья Олеговна, Ишгарина Мария Владимировна
Оценка качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования (педагогическая диагностика) проведена по следующим образовательным областям:
-
Социально-коммуникативное развитие
-
Познавательное развитие
-
Речевое развитие
-
Физическое развитие
-
Художественно-эстетическое развитие
Результаты обследования:
По результатам оценки качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования (педагогической диагностики) на конец 2021-2022 учебного года определены следующие количественные и процентные соотношения:
Общий результат оценки качества освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования на конец 2021 – 2022 учебного года представлен следующими средними показателями:
Высокий уровень – 60%
Средний уровень – 40%
Низкий уровень – 0%
Проведя мониторинг на конец учебного года и выявили:
-
Дети со средним уровнем положительно настроены по отношению к окружающим: охотно вступают в общение с близкими взрослыми и сверстниками, проявляют сдержанность по отношению к незнакомым людям, проявляют любовь к родителям, уважение к воспитателям. Дети соблюдают основные правила поведения в различных ситуациях, стремятся к социально одобряемому поведению в конкретной ситуации, замечают нарушения норм и правил другими детьми;
-
Воспитанники проявляют разнообразные познавательные интересы, имеют представления о себе, о своей семье. Проявляют познавательную инициативу в разных видах деятельности, в уточнении или выдвижении цели, в выполнении и достижении результата.;
-
Проявляют устойчивый интерес к прекрасному, испытывают удовольствие при восприятии произведений изобразительного искусства, музыкальных и художественных произведений. Любят по собственной инициативе рисовать, лепить, конструировать необходимые для игр объекты.